Как говорить с друзьями о Саентологии в PDF & mp3, ФДК-61

Ваш собственный кейс: вам, студент в PDF & mp3, ФДК-62

Говоря о терпимости, я имею в виду, что он может начать действовать по своему желанию, но он не испытывает необходимости делать это. И, следовательно, это не означает, что вы зависите от экономических или каких-то иных обстоятельств, существующих в МЭСТ-вселенной. Вы не зависите от них — ни в коей мере.
И чем скорее вы это поймёте, тем сильнее и счастливее будете и вы, и эта группа. Настоятельно рекомендую вам применять это не скупясь.

Ваш собственный кейс: вам, студент
лекция, прочитанная 18 декабря 1952 года
72 минуты

Согласие и несогласие: иметь, не иметь в PDF & mp3, ФДК-63




...сделайте так, чтобы у каждого члена группы была своя идентность — идентности из единой группы (и все эти идентности принадлежат к одной группе). Рассмотрим это немного более детально. Мы увидим, что всё, что имеет место выше тона 40,0 на шкале тонов — это постулаты. И вот как всё это происходит. Вы хотите знать, что не так с вашим преклиром? Никто не подчиняется его приказам, вот что не так с вашим преклиром. Я сожалею, что мне приходится подвести итог так быстро, поскольку вы не усвоите этого так быстро.
Он начал использовать потоки. И когда он начал использовать потоки, и пространство, и якорные точки и тому подобные вещи, люди перестали повиноваться его приказам. Почему они перестали повиноваться его приказам? Потому что он должен был не соглашаться, чтобы добиться от кого-то согласия. И, конечно же, если они согласились, то они получили то, с чем не согласился он; а если он согласился, он получил то, что не соглашается с ним; и все потоки направлены в другую сторону и находятся в беспорядке. Но выше уровня 40,0 он просто говорил: «Да будет так». Он говорил что-то вроде: «Да будет свет», и был свет. Тогда ему не приходилось писать памфлеты, чтобы влиять на совет Лондонского графства и добиться улучшения энергоснабжения, обеспечив парочке политиков возможность встретиться и получить за это достаточно крупную взятку. Понимаете? Это далеко от «Да будет свет».

Источник: ссылка

Согласие и несогласие: иметь, не иметь в PDF & mp3, ФДК-63,64

Якорные точки: их выдвижение и вталкивание в PDF & mp3, ФДК-65
Природа не терпит пустоты. Вы обнаружите, что, когда частица пролетает, возникает вакуум. Частица пролетает мимо... она создаёт позади себя вакуум, и что-то
пытается заполнить этот вакуум. Затем эти тёмные частицы пролетают через ту область, где существует вакуум.
Так вот, на траке существует один инцидент, называемый... вы могли бы назвать его рождением тэтана... одним из его многочисленных рождений. И это не было... это было рождением не в большей степени, чем любой другой инцидент, но, вероятно, инциденты рождений прикрепляются поверх этого инцидента. Вы могли бы сказать, что два тэтана встретились и они очень сильно отталкивают друг друга... они сводят свои якорные точки вместе, и они просто отталкиваются и отлетают друг от друга очень далеко. И в центре прямоугольника, получившегося в результате, происходит бамс.
Понимаете, вы... вот здесь на рисунке тэтан, в точках А и В, а здесь другой тэтан с якорными точками, находящимися там же. И если бы эти два тэтана сначала находились очень близко друг от друга, а затем оттолкнулись друг от друга и развели в стороны свои якорные точки, и если бы они сделали это достаточно быстро, то в результате здесь, в центре этого прямоугольника, возникло бы очень интересное состояние. И это состояние было бы вакуумом.
Они бы оттолкнули друг друга с такой силой, что частицы переместились бы в направлении их движения, и в центре не осталось бы частиц. И это был бы вакуум. Природа не терпит пустоты. Кстати, я не знаю, кто такая Природа. Как-нибудь я попрошу, чтобы кто-нибудь представил меня ей.
Таким образом, там, где существует вакуум, энергия имеет огромное стремление заполнить вакуум. И когда есть какой-то тэтан, которому положено создавать постулаты и который начинает думать, что он вакуум... когда он начинает думать, что он подчиняется законам энергии, он начинает пытаться заполнять те точки пространства, где существует вакуум. Это поразительно интересно, не так ли!

Якорные точки: их выдвижение и вталкивание
лекция, прочитанная 12 января 1953 года
40 МИНУТ

Групповой и индивидуальный процессинг в PDF & mp3, ФДК-66
... я занимался проведением экспериментов с «Самоанализом» и его списками, имеющими отношение к процессингу создания. И было обнаружено, что даже когда эти мокапы создаются как концепты, как это и требуется в «Самоанализе», даже тогда это повышает способность человека создавать мокапы и делать то, что требуется делать в процессинге создания.
Так вот, это очень важно. И кроме того, это продемонстрировало, что кейс неизменно функционирует настолько хорошо, насколько преклир способен создавать мокапы. И иногда мокапы человека будут создаваться исключительно за счёт автоматизма, так что вы ещё много услышите об автоматизме. Это новое слово -интересная теория и интересный концепт. Автоматизм порою настолько силён, что мокапы выскакивают, по всей видимости, ещё до того, как человек начинает создавать их. Другими словами, человек может получать картинки, он может получать много картинок, но он не очень хорошо контролирует эти картинки, и это картинки не тех вещей, которые вы его попросили создать; вместо этого он создаёт массу других вещей, но всё это очень интересно.
Групповой и индивидуальный процессинг
лекция, прочитанная 14 января 1953 года
75 минут

Время от времени весь предмет делает полный круг и мы снова оказываемся более или менее в той же точке, в которой всё началось, с определёнными, выборочными данными, которые делают этот предмет довольно простым.
Так вот, давайте возьмём принцип выживания. Поднялись ли мы выше выживания? К сожалению, нет. Мы вернулись назад к выживанию.
Так вот, я добавил это небольшое данное: на этом уровне мы снова вернулись к принципу выживания. А на какое-то время мы от него отходили, и всё, что мы делали, было более высоким уровнем или концептом выживания... мы вернулись к самой что ни на есть основе, которая применима на самом высоком из достигнутых нами уровней. Это хороший признак, не так ли? И, следовательно, материал, который добавляется к этому, относительно маловажен.
Так вот, если говорить о технике, то было добавлено несколько вещей. Есть много разных маленьких приёмчиков и всяких мелочей, и эти мелочи ценны в той степени, в какой они реабилитируют способность человека создавать постулаты и жить на основе постулатов, а не на основе потоков. Поэтому вводимые нами усовершенствования направлены на то, чтобы поднять человека на уровень, который, как нам уже известно, является самым высоким уровнем бытийности, — на уровень постулатов.
Так вот, прямо под уровнем постулатов находятся предположения, или «по моим прикидкам», или что-то в этом роде. Есть постулат, затем идёт согласие, а затем -предположение. Что ж, предположение — это то, где дело принимает забавный оборот. Человек может предположить всё, что угодно, для того чтобы иметь возможность предположить что-то ещё. И это контрдействие и действие, предположение и контрпредположение — всё это постепенно развивается, и мы в конце концов получаем тот ужасный уровень сложности, который известен нам как МЭСТ-вселенная и состояние тэтана в ней.
Расширенная форма СРП 5: шаг I
лекция, прочитанная 14 января 1953 года
74 минуты

Расширенная форма СРП 5, шаг 2 в PDF & mp3, ФДК-68
...тэта — отсутствие длины волны, отсутствие какого-либо местоположения в МЭСТ-вселенной, отсутствие массы, отсутствие размера, отсутствие каких бы то ни было измерений, отсутствие частиц, движущихся или не движущихся. Это гораздо более полный нуль, чем любой нуль, который был описан ранее. Так вот, вы бы вряд ли подумали, что описание нуля является чем-то очень важным. Но поверьте мне, что первое описание нуля имеет потрясающую значимость для математики и электроники.
Что такое нуль? Что ж, это... нуль — это статика. Существуют ли какие-то другие статики помимо этой статики? Нет, это единственная статика, какая только может существовать.
Физика до сих пор допускает самую фундаментальную ошибку, и эта ошибка стала видна, когда она привела в замешательство всю ядерную физику. И эта ошибка состояла в утверждении, что статика — это что-то, что находится в состоянии покоя. И, сказав это, физики не описали, что такое состояние покоя! Поэтому, когда они занялись ядерной физикой, всё полетело вверх тормашками, и им пришлось отказаться от начал физики — как они думали. Таким образом, ядерная физика — это одно, а начала физики, которые вы изучаете в средней школе или где-то там ещё, это, должно быть, что-то совершенно другое. Что ж, на самом деле это очень далеко от правды.
Начала физики не были отброшены. На самом деле все данные из начал физики применимы к атомным и молекулярным явлениям, но в одном-единственном пункте была фундаментальная ошибка, и этим пунктом был нуль, или статика. Никто не сказал: «Статика — это нуль». Никто не сказал: «Нуль — это то-то и то-то», и не сказал, сколько нуля содержится в нуле.
Расширенная форма СРП 5, шаг II
лекция, прочитанная 16 января 1953 года
73 МИНУТЫ

Расширенная форма СРП5 шаг 2: демонстрация в PDF & mp3, ФДК-69
Так вот, вы хотите узнать про якорные точки? Поразительно интересно, но 1! якорные точки... вы знаете, я показывал вам: у вас есть соматика. Что ж, возьмите якорную точку из этой соматики и поместите её на некотором расстоянии от себя. Соматика, вероятно, уйдёт. Возьмите ещё одну якорную точку и поместите её на некотором расстоянии от себя — бац. Это выдвижение якорных точек. Вы действительно можете взять соматику и поместить её вне себя.
На самом деле это то, что имеет место при каждом взрыве. Взрыв происходит где-то рядом с преклиром, и у него возникает ощущение, что якорные точки улетают куда-то далеко. Но его внимание привлечено сюда, к центру взрыва, не так ли? Поэтому у преклира возникает ощущение, что его якорные точки сомкнулись. Поэтому, из-за того что он направляет внимание на центр тела, это делает само тело плотным и заставляет преклира считать, что он находится в одной маленькой области, области тела, и это просто потому, что взрыв воздействует на тело. Но вы можете взять якорные точки, выдвинуть их во все стороны, и все эти инциденты разлетятся вдребезги.
Какая, чёрт побери, разница между тем, чтобы выдвигать якорные точки подобным образом, и тем, чтобы выдвинуть одновременно несколько миллиардов якорных точек для создания этой стены? Нет никакой разницы.
Вы выдвигаете достаточное количество якорных точек, вы размещаете их в виде больших, толстых листов, и вы складываете эту стену из точек и делаете её достаточно плотной, и вы достаточно уверены в том, что она находится здесь, и, бог ты мой, она находится здесь. И это примерно всё, что можно сказать о том, как вы создаёте реальность. Вы постоянно складываете её из точек. Утомительная работа, не так ли? И после того, как вы достигнете определённого уровня клирования, в один прекрасный день вы будете идти по улице и забудете о том, что это нужно делать.
Расширенная форма СРП5 шаг II: демонстрация
демонстрация одитинга, проведённая 16 января 1953 года
41 МИНУТА

Расширенная форма СРП5, шаг 3: различные способы применения тэта-клирования в PDF & mp3, ФДК-70
... мокапы, которые имеют отношение к пространству или восстановлению пространства, как рассказывается в филадельфийских лекциях, представляют очень большую важность, потому что преклир может находиться в отрицательном пространстве.
В следующей лекции, которая последует прямо за этой, я рассмотрю такой вопрос, как нехватка вообще, и мы поговорим о нехватке пространства и о нехватке вас. И, рассмотрев всё это, мы сможем справиться с таким явлением, как застревание на траке времени и изгоним этот призрак на веки вечные.
Расширенная форма СРП5, шаг III: различные способы применения тэта-клирования
лекция, прочитанная 19 января 1953 года
72 минуты